Autor: paulina

USEK obtiene el subcampeonato del Ascenso LDES y asciende a la Liga de Honor Universitaria

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La selección de fútbol de la Universidad SEK cerró una notable participación en el Campeonato de Ascenso de la Liga de Educación Superior (LDES), obteniendo el subcampeonato nacional y asegurando el ascenso a la Liga de Honor LDES, máxima categoría del fútbol universitario chileno.

Bajo la dirección técnica del entrenador Ricardo Ovalle y el respaldo del Jefe de la Carrera de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Diego Marcial, el equipo USEK mostró carácter, disciplina y compromiso, reflejando el fruto de un trabajo sostenido en el tiempo.

Además, este logro fue posible gracias a la coordinación logística de la Facultad de Educación y Cultura, a cargo de su decana Vera González, cuyo apoyo ha sido fundamental para fortalecer la gestión deportiva y formativa del proyecto.

Más allá del resultado final, el ascenso representa un paso trascendental en el desarrollo del fútbol USEK y en la consolidación de una iniciativa que no solo promueve la práctica deportiva, sino también la integración, la sana convivencia y el crecimiento personal de los estudiantes.

El próximo año se presenta como una etapa decisiva para seguir avanzando y consolidando este proyecto, el cual representa el compromiso, la identidad y el espíritu universitario. Felicitaciones a cada integrante del plantel y al cuerpo técnico por este importante logro institucional ¡Orgullo USEK, seguimos creciendo juntos!

 

[VcM al Día] Jornada de aprendizaje internacional: Clase espejo entre USEK y UNASA enriquece la formación profesional

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El pasado 6 de noviembre, se realizó la segunda clase espejo de la carrera de Kinesiología de la Universidad SEK, en colaboración con docentes de la carrera de Fisioterapia de la Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA) de El Salvador, en la que participaron estudiantes de ambas instituciones. 

La sesión, titulada “Uso de corrientes galvánicas en electro neuroestimulación para la rehabilitación”, estuvo a cargo de las licenciadas en Fisioterapia, Isabel Alejandra Flores de Quintanilla e Iliana Peñate Escobar, académicas especializadas en el uso de agentes físicos en procesos de recuperación. 

El jefe de carrera de Kinesiología de la Universidad SEK, Eduardo Vergara, destacó la importancia de esta iniciativa, señalando que “Estas instancias de vinculación académica internacional reflejan nuestro compromiso con una educación colaborativa, sin fronteras y orientada al desarrollo integral de nuestros futuros profesionales».

Además, subrayó que los estudiantes de USEK “participaron activamente, compartiendo experiencias y fortaleciendo su formación profesional desde una mirada global”.

Esta clase forma parte del plan de trabajo conjunto que ambas instituciones han impulsado durante los últimos meses, reforzando su compromiso con la internacionalización y el desarrollo de redes académicas globales. Estas actividades permiten integrar a la formación profesional espacios colaborativos, que conectan a estudiantes y docentes de distintos países.

Nuevos profesionales de la Facultad de Educación y Cultura culminan su etapa académica

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Este 5 de noviembre, la Facultad de Educación y Cultura de la Universidad SEK realizó la ceremonia de entrega de títulos y grados de las carreras de Ciencia de la Actividad Física y el Deporte, Técnico de Nivel Superior en Preparación Física, Licenciatura en Educación y Magíster en Educación. 

Durante la ceremonia, las y los nuevos profesionales celebraron el cierre de una importante etapa académica, compartiendo este significativo momento junto a sus familias, amistades y docentes, quienes acompañaron y guiaron su camino formativo.

La entrega de títulos estuvo a cargo de Vera González, decana de la Facultad de Educación y Cultura, junto a Inés Vega, Jefa de carrera de Licenciatura en Educación y Magíster en Educación y de Diego Marcial, jefe de carrera de Ciencia de la Actividad Física y el Deporte.

Como cierre de la jornada, el titulado Roberto Castro San Martín ofreció unas palabras a los presentes: 

“Este es el fin de una etapa y el emocionante comienzo de nuestro viaje profesional, felicitaciones a todos por este gran logro, celebremos con la alegría de haber llegado hasta aquí y con la responsabilidad de saber que el futuro de nuestra profesión está en nuestras manos. Gracias y que tengan mucho éxito en nuestro nuevo camino compañeros”, concluyó.

Para revivir la ceremonia de entrega de títulos de la Facultad de Educación y Cultura, ingresa a través de nuestro canal oficial de YouTube o en el siguiente link:

Rectora Eva Flandes asistió a la primera edición del Congreso Futuro Iberoamericano en Madrid

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Eva Flandes, rectora de la Universidad SEK, fue invitada a la primera edición del Congreso Futuro Iberoamericano, un encuentro internacional celebrado en la Casa de América de Madrid que marca la expansión del modelo chileno de diálogo entre el Estado, la academia, el sector privado y la sociedad civil.

El evento, organizado por la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y la Fundación Encuentros del Futuro (FEF), busca posicionar a Iberoamérica como un polo de pensamiento y cooperación frente a los desafíos globales. Reuniendo a líderes, académicos, científicos y representantes de la sociedad civil de los 22 países iberoamericanos.

Durante las dos jornadas de congreso, se abordaron temas como la inteligencia artificial, la emergencia climática y la crisis de las democracias. Además, se realizaron paneles de conversación en torno al papel de las universidades en la sociedad del conocimiento y el impacto de la inteligencia artificial en la cultura y la educación, destacando la transformación digital que han tenido las universidades y el valor social de la investigación, conectando el mundo académico con las empresas.

Para la Universidad SEK, la invitación de su rectora a este importante foro representa un reconocimiento a su rol activo en el ámbito académico internacional y a su contribución al debate sobre el futuro de la educación y la sostenibilidad. El Congreso Futuro Iberoamericano culminó con la proyección de su próxima edición, que se celebrará en enero de 2026 en Santiago de Chile, consolidando así un espacio único de reflexión colectiva y cooperación internacional entre ciencia, política y sociedad.

Firma de convenio entre USEK y Santiago Innova busca fortalecer el emprendimiento y la innovación local

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La Universidad SEK, estableció una alianza con Santiago Innova para impulsar proyectos de innovación, investigación y vinculación entre el mundo académico y el sector productivo, contemplando la realización de talleres, seminarios y actividades culturales.

Santiago Innova, es una corporación que promueve la colaboración entre empresas, instituciones educativas, emprendedores y organismos públicos para acelerar proyectos innovadores y fomentar el desarrollo económico local. 

El acuerdo, firmado por la Rectora Eva Flandes Aguilera, establece un marco de cooperación que permitirá realizar actividades de vinculación con el medio, investigación e innovación, así como la organización de proyectos colaborativos, seminarios, cursos, talleres y actividades culturales. 

Georg Spee, Decano de la Facultad de Administración, Finanzas y Negocios, señaló que es “sin duda una buena noticia este acuerdo de colaboración, el cual esperamos contribuya y enriquezca nuestras actividades de vinculación con el medio”. 

Asimismo, esta alianza buscará generar espacios que faciliten el acceso a charlas y orientación vocacional que promuevan la formación práctica y la proyección profesional de los estudiantes, reforzando el compromiso de la Universidad SEK con el desarrollo de la comunidad universitaria y el aprendizaje con impacto social.

Universidad SEK celebra a sus nuevos tituladas y titulados de Trabajo Social

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Este 29 de octubre, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Universidad SEK realizó una emotiva ceremonia de titulación, en la que se entregaron los títulos profesionales a las y los egresados de la carrera de Trabajo Social. 

En esta jornada, los nuevos trabajadores sociales vivieron un emotivo cierre de etapa académica, acompañados por sus familias, amistades y docentes, quienes fueron parte fundamental en su proceso formativo. La entrega de títulos, estuvo a cargo del Decano Francisco Javier González, junto a Dolly Paiva, Jefa de Carrera de Trabajo Social.

En representación de los nuevos profesionales, la titulada en Trabajo Social, María Inés Tapia, dirigió unas palabras a los presentes: “Hoy iniciamos una nueva etapa, que no nos paralicen los cambios del mundo, sino que nos impulsen a reinventar nuestras prácticas y a fortalecer nuestro compromiso con la justicia social. Sigamos construyendo, desde cada espacio, una sociedad más justa, más inclusiva y más humana”, concluyó.

Para revivir la ceremonia de entrega de títulos de la carrera de Trabajo Social, ingresa a través de nuestro canal oficial de YouTube o en el siguiente link: https://www.youtube.com/live/SkicEEfhMYY?si=8HTc0HuPNzgLBlZ_

La USEK promueve la empatía en su Plan de Sana Convivencia

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Durante el mes de octubre, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Universidad SEK puso en el centro de su Plan de Sana Convivencia el valor de la empatía. Este concepto, que invita a ponerse en el lugar del otro, es una herramienta clave para fortalecer las relaciones entre los distintos miembros de la comunidad universitaria.

A través de las redes sociales de la USEK, se compartió el significado de la empatía, comprendiendo que no se trata solo de entender al otro, sino también de actuar con respeto, escucha activa y comprensión frente a las diferencias y desafíos cotidianos de la vida universitaria.

Como parte de la campaña, se difundieron tips prácticos para desarrollar la empatía, tales como practicar la escucha sin interrupciones, evitar juicios apresurados y reconocer las emociones de quienes nos rodean. Además, la DAE compartió un decálogo de la empatía, una guía que busca inspirar conductas basadas en la consideración y el cuidado mutuo.

Esta iniciativa se enmarca dentro del programa USEK Contigo, específicamente en el eje Nos respetamos, nos cuidamos, que busca promover entornos seguros, respetuosos y colaborativos. Desde la DAE, se invita a seguir participando activamente en las acciones del Plan de Sana Convivencia, recordando que pequeños gestos de empatía pueden generar grandes cambios en la forma en que convivimos.

Segunda jornada del II Congreso Internacional de Educación Superior Inclusiva abordó los desafíos docentes y laborales en materia de inclusión

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La segunda jornada del II Congreso Internacional de Educación Superior Inclusiva, organizado por la Corporación de Universidades Privadas (CUP), reunió a representantes del mundo académico y laboral en un espacio de reflexión sobre los avances y desafíos en materia de inclusión dentro y fuera de las aulas universitarias.

Al iniciar el encuentro, Marcela Méndez, coordinadora de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos (REDLAT), ofreció una ponencia destacando que la eliminación de barreras debe abordarse desde la accesibilidad, los ajustes razonables y el diseño universal del aprendizaje y de la infraestructura. Y que si las universidades adoptan estas recomendaciones, no solo se beneficiará a las personas con discapacidad, sino que se generará un valor agregado para toda la comunidad universitaria.

A partir de esta reflexión, la jornada continuó con un eje centrado en la inclusión y los desafíos docentes, analizando la implementación de la Ley TEA, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la gestión de aulas diversas. Los expositores coincidieron en la importancia de que las instituciones de educación superior fortalezcan la formación docente en inclusión y discapacidad, promoviendo el acompañamiento y la retroalimentación constante entre especialistas, estudiantes y académicos.

Posteriormente, el debate se trasladó al ámbito laboral, donde se destacó la necesidad de construir puentes entre la educación superior y el mundo del trabajo. Se enfatizó la relevancia de fomentar prácticas profesionales inclusivas y alianzas sostenibles entre universidades y empresas, con el fin de establecer estrategias conjuntas que impulsen políticas efectivas de inclusión laboral.

En conjunto, esta segunda jornada del congreso permitió reafirmar los compromisos del sistema de educación superior con la construcción de entornos más inclusivos. Las y los participantes coincidieron en que la inclusión es una tarea colectiva que requiere continuidad, colaboración y un enfoque integral que trascienda los espacios académicos.

Universidad SEK participa en el II Congreso Internacional de Educación Superior Inclusiva 2025 organizado por la CUP

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La Universidad SEK, representada por su rectora Eva Flandes, participó activamente en el Segundo Congreso Internacional de Educación Superior Inclusiva 2025, organizado por el Comité de Discapacidad y Neurodivergencia de la Corporación de Universidades Privadas (CUP), instancia que agrupa a 15 instituciones de educación superior en Chile.

El encuentro, buscó fomentar el intercambio de experiencias y fortalecer la cooperación interinstitucional para garantizar la inclusión plena de estudiantes con discapacidad y neurodivergencias. En la primera jornada, a través de ponencias, mesas redondas y presentaciones de investigaciones, se abordaron los principales desafíos hacia una educación superior más equitativa, sostenible e inclusiva.

La rectora Eva Flandes, quien moderó la mesa “Lineamientos políticos y normativos en debate: Panorama nacional e internacional”, destacó la importancia de comprender la discapacidad desde una mirada integral y diversa. Además, mencionó que existen múltiples desafíos y eso “plantea la necesidad de evaluar y sobre todo de sincerar esas problemáticas y hacernos cargo de ellas, de los puestos que cada uno desempeña”.

Asimismo, la rectora subrayó el compromiso de las universidades con la construcción de espacios más accesibles y equitativos. “Claramente vamos dando pequeños pasos, todavía nos quedan grandes desafíos por delante, pero lo importante es que las universidades tengamos en nuestro plan estratégico y en nuestro proyecto universitario, el tema de la discapacidad y la inclusión como temas centrales que orienten nuestro trabajo”, señaló. 

De esta forma, la participación de la Universidad SEK y de su rectora, reafirma el compromiso institucional con la educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo espacios de reflexión y colaboración que permitan avanzar hacia un sistema educativo que valore la diversidad como eje central de su desarrollo. 

 

USEK inicia curso para mejorar la atención a personas autistas

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El pasado viernes 17 de octubre, se dio inicio al curso “Atención Inclusiva de Público para Personas con Condición del Espectro Autista (CEA)”, orientado a profesionales y personal de atención al público que se desempeñan en la Universidad SEK, y que requieren fortalecer sus competencias para ofrecer una atención respetuosa, empática y accesible a personas con CEA.

Este curso, fue inaugurado por la rectora Eva Flandes y es una iniciativa del Comité de Convivencia, Equidad de Género, Diversidad e Inclusión (CEDI), en colaboración con la Facultad de Educación y Cultura, el cual será desarrollado durante 5 sesiones de trabajo híbrido. 

Con un enfoque inclusivo y basado en derechos, el programa aborda los principales desafíos comunicacionales, sensoriales y actitudinales que pueden enfrentar personas con CEA en espacios de atención. Además, se entregarán herramientas prácticas para adaptar el lenguaje, anticipar procedimientos, generar ambientes predecibles y diseñar protocolos de atención inclusiva que promuevan la participación y el bienestar. 

En su primera sesión, el curso contó con la participación de 25 colaboradores USEK, quienes exploraron contenidos fundamentales como qué entendemos por autismo, la diversidad que existe dentro del espectro, mitos y realidades sobre el autismo y una introducción al concepto de neurodivergencia. 

Con esta iniciativa, la Universidad SEK reafirma su compromiso con la inclusión, la equidad y respeto a la diversidad, fortaleciendo su comunidad educativa con herramientas concretas para un trato más humano y consciente.