El pasado 19 de diciembre, la carrera de Terapia Ocupacional y su centro de atención (CATO), realizaron la actividad de cierre de atenciones con un diagnóstico participativos.
La actividad, que contó con la participación de los usuarios, sus familias y profesionales de la carrera, estuvo cargado de emisión y reconocimiento, siendo un momento de reflexión de todos los asistentes.
En el caso de Úrsula y Carlos, papas de Felipe y Nicolás, gemelos prematuros 34 semanas, comentaron que están muy agradecidos y contentos con la experiencia. “Nuestro hijo ha tenido muy buenos avances, son buenos profesionales y nos han recibido como familia, es un muy buen apoyo para la comunidad”.
Por su parte Isabel Piña, comenta que “estas terapias me han ayudado que se me eleve el autoestima, más segura y contenta. Son una tremenda ayuda, solo puedo decir gracias a la universidad”.
El Centro de Atención de Terapia Ocupacional USEK atiende a niños, niñas y adultos y ayuda en sus rehabilitaciones con atenciones periódicas y presenciales.
El 23 de diciembre, en Copiapó, la Universidad SEK llevó a cabo la ceremonia de certificación del Nivel Avanzado de la Estrategia de Formación Sindical 2024. Este programa, financiado por el Departamento de Diálogo Social de la Subsecretaría del Trabajo, a través del Fondo de Formación Sindical y Relaciones Laborales Colaborativas, tiene como objetivo fortalecer las capacidades de trabajadores de la Región de Atacama que se desempeñan como dirigentes sindicales o buscan asumir roles de liderazgo en sus organizaciones.
35 participantes, de los cuales 55% son mujeres, culminaron exitosamente un riguroso proceso formativo de 110 horas pedagógicas, diseñado para desarrollar habilidades en liderazgo, toma de decisiones y gestión sindical, herramientas clave para enfrentar los desafíos del mundo laboral actual.
Dissa Castellani, SEREMI subrogante del Trabajo y Previsión Social de la Región de Atacama, destacó la relevancia del proyecto: “Es muy importante este espacio de diálogo, de conversación y de formación sindical, porque creemos que son las organizaciones a través de sus dirigentes quienes pueden darle más sentido a la política social”.
La ceremonia no solo celebró el esfuerzo y compromiso de los alumnos, sino que destacó la importancia de la formación continua como motor del fortalecimiento sindical en el país. Esta instancia refuerza el papel fundamental de los dirigentes sindicales en la promoción de condiciones laborales más justas y en la construcción de relaciones laborales colaborativas.
Cristian Verón, representante del Sindicato de Caserones, destacó el aporte de las temáticas en su formación como dirigente sindical: “El curso me ha dado los conocimientos para implementarlos a futuro en mi sindicato y me empoderó respecto a las leyes y normas que uno a veces ignoraba sobre el bien común en los sindicatos”.
La Estrategia de Formación Sindical reafirma el compromiso de la Universidad SEK con la capacitación y el desarrollo integral de los trabajadores, consolidando su rol como un aliado estratégico en la construcción de un sindicalismo sólido y preparado para los desafíos del futuro.
El 20 de diciembre, en el Campus Providencia de la Universidad SEK, se llevó a cabo la ceremonia de certificación de la Estrategia de Formación Sindical Nivel Avanzado, una iniciativa financiada por el Departamento de Diálogo Social de la Subsecretaría del Trabajo – Fondo de Formación Sindical y Relaciones Laborales Colaborativas – destinada a trabajadores de la Región Metropolitana que desempeñan funciones como dirigentes sindicales o buscan prepararse para asumir roles de conducción en sus organizaciones.
En esta ocasión, 41 alumnos recibirán su certificación, culminando un proceso de aprendizaje de 110 horas pedagógicas diseñado para fortalecer sus competencias en liderazgo, gestión y toma de decisiones.
Marcela Cepeda, SEREMI del Trabajo y Previsión Social de la Región Metropolitana, destaca el aporte de la iniciativa. “La Estrategia de Formación Sindical avanzada tiene como finalidad entregar formación de excelencia a líderes y lideresas sindicales a través de la capacitación y obtención de mayores competencias en el ámbito laboral, fortaleciendo con ello, a la organización sindical y sus dirigentes. Por tanto, estamos muy contentos, ya que siempre es una buena noticia cerrar procesos de aprendizajes que vayan en esa dirección y en la línea del trabajo decente, cuyo objetivo es generar mejores condiciones laborales para los y las trabajadoras del país”.
Esta ceremonia no solo marcará el cierre de una etapa, sino también el inicio de un camino hacia un liderazgo más preparado y comprometido, consolidando la relevancia de la formación continua en el desarrollo de organizaciones sindicales fuertes y colaborativas.
Marco Antonio Pinochet, alumno certificado, destaca el impacto de las temáticas abordadas: “Me gustó bastante porque se abarca el aspecto legal en varios sentidos y me llama la atención cómo el curso aborda la honra y dignidad de las personas, junto con cómo mejorar las condiciones de la gente”
La formación sindical es un pilar fundamental para el fortalecimiento del trabajo sindical en Chile, ya que permite a los dirigentes asumir de manera más efectiva los desafíos de su labor y promover mejores condiciones laborales para sus representados.
En una emotiva jornada que congregó a la comunidad académica, familiares y amigos, Universidad SEK realizó la ceremonia de premiación a los Mejores Titulados y Tituladas del año 2024 por ranking de notas. En la instancia, realizada el miércoles 18 de diciembre en el campus Providencia, fueron reconocidos profesionales titulados de todas las carreras y programas impartidos por USEK.
Participaron en la ceremonia las máximas autoridades académicas de nuestra casa de estudios, encabezadas por nuestra Rectora, señora Eva Flandes Aguilera, quien en su discurso destacó el compromiso y la dedicación de los premiados.
Los profesionales de USEK reconocidos por su desempeño académico son:
Facultad Ciencias de la Salud
Sergio Herrera Pedreros – Enfermería Juan Antonio Fuentes Acevedo – Kinesiología Nicolás Sagredo Silva – Terapia Ocupacional Ingrid Guevara Bustos – Nutrición y Dietética Tomás González Rojas – Nutrición y Dietética Paula Vicencio Leiva – Obstetricia y Neonatología
Facultad de Administración, Finanzas y Negocios
Wladimir Sánchez Farías – Ingeniería Comercial Daniela Cuevas Romo – Ingeniería Comercial Alberto García Carrasco – Ingeniería en Ciberseguridad Ana Mena Alvarado – Contador Público Auditor
Facultad Ciencias Jurídicas y Sociales
Paloma Salazar Urrea – Derecho Katherine Lobos Farías- Psicología Renate Sánchez Muñoz – Psicología Soledad Montaldo Alarcón Psicología José Torrealba Núñez – Psicología Miguel Ramírez López – Psicología Paulina Pérez Berríos – Piscología Andrés Araneda Fernández – Trabajo Social Laura Hinojosa Pino – Trabajo Social Inés Vega Henríquez – Trabajo Social Víctor Flores Dañobeytia – Trabajo Social Cindy Soto Martínez – Trabajo Social Valentina Briceño Yévenes – Licenciatura en Trabajo Social
Facultad de Educación y Cultura
Waldo Fernández Córdova – Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Patricio Morales Murgas – Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Emiliano Vásquez Pergolesi – Diseño y Desarrollo de Viedeojuegos María Paz Acosta González – Magíster TEA Camila Cabezas Ortiz – Magíster TEA Melissa Santibáñez Jiménez – Magíster TEA Sara Torres Orellana – Magíster TEA Giovanni Garín Garín- Magíster en Educación Macarena Cortes Araneda – Magíster en Educación Bárbara Arancibia Fajardo – TNS Preparador Físico Michele Agner – TNS Básica y Parvularia Camilo Isea Weishaupt – Licenciatura en Educación Gabriela Núñez Aliaga – Licenciatura en Educación Javier Salinas Quezada – Licenciatura en Educación
En representación de los Mejores Titulados y Tituladas, en esta oportunidad hablaron dos titulados, Gabriela Núñez Aliaga y Javier Salinas Quezada, ambos de Licenciatura en educación, quienes realizaron un repaso por su paso de USEK y enfatizaron sobre la dedicación de los docentes.
El pasado16 de diciembre se realizó el tradicional evento “Semillero de Investigadores”, organizado por la Dirección de Investigación y Posgrados. Este encuentro anual tiene como objetivo visibilizar y destacar el trabajo académico y de investigación de los estudiantes, premiando las mejores tesis de cada facultad.
Las tesis premiadas de este año fueron:
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales:
Tesis: «Aspectos Tributarios de la Seguridad Privada y de la Seguridad»
Autor: Héctor Inzunza Úbeda
Carrera: Derecho
Facultad de Educación y Cultura:
Tesis: «Efectos del Entrenamiento Individualizado de Fuerza – Velocidad en la Potencia de los Futbolistas Jóvenes Chilenos»
Autores: Waldo Fernández, Felipe Hernández y Patricio Morales
Carrera: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Facultad de Ciencias de la Salud:
Tesis: «Placentofagia en Humanos: Explorando sus Explicaciones y Beneficios Potenciales»
Autores: Fernanda Espinosa, Constanza Gómez y Lisbeth Guerrero
Carrera: Obstetricia y Neonatología
Facultad de Administración, Finanzas y Negocios
Tesis: «Plan de Mejora para el Área de Marketing de la Empresa Arcos Dorados Chile SPA»
Autores: Daniela Cuevas, Jorge Fuentes y Wladimir Sánchez
Carrera: Ingeniería Comercial
Las tesis ganadoras se integran oficialmente al “Semillero de Investigadores” de la Universidad SEK, certificando la calidad y excelencia de sus trabajos de investigación. Este reconocimiento refuerza el compromiso de nuestra institución con la dedicación, la innovación y el desarrollo académico.
El pasado 12 de diciembre se llevó a cabo el 3er Encuentro de Investigación Educativa, actividad organizada por la Licenciatura en Educación de la Facultad de Educación y Cultura USEK, un espacio dedicado a reflexionar y dialogar sobre la inclusión educativa en dos ámbitos fundamentales e innovadores: la educación en contextos de encierro y la optimización de las horas lectivas y no lectivas en los horarios docentes. Este evento reunió a investigadores, educadores y profesionales del ámbito social con el objetivo de compartir experiencias, estrategias y propuestas que promuevan la equidad en el acceso a la educación.
Temáticas centrales del encuentro
El encuentro abordará temas clave como:
La adaptación de prácticas pedagógicas para garantizar el derecho a la educación de niños y jóvenes en situaciones de vulnerabilidad.
La importancia de la formación docente en enfoques inclusivos.
El papel de las comunidades en la promoción de entornos educativos seguros y accesibles.
Investigaciones destacadas
El programa incluye presentaciones de investigaciones que han generado impacto en contextos específicos y complejos:
Estrategias pedagógicas motivadoras e innovadoras en contextos educacionales de encierro: Jóvenes privadas y privados de libertad en el Colegio Antuhué de Graneros
Presentan:
Virginia Elizabeth Railao Machuca
Christian Javier Rossi Siede
Luis René Vásquez de las Riberas
Optimización de las horas lectivas y no lectivas en los horarios docentes del Colegio San Carlos de Quilicura, de la Región Metropolitana, comuna de Quilicura, Chile
Presentan:
Pedro Marcelo Mora Pinto
Dora Luz Vera Luxardo
Exposición especial
El evento contará con la participación de Hugo Sánchez Acuña, Magíster en Educación e Inclusión Educativa y docente en investigación y seminario de grado, quien hablará sobre la importancia de la investigación para la elaboración de propuestas de mejora.
El pasado sábado 23 de noviembre se llevó a cabo la Charla Magistral «Beneficios de Incorporar Tecnología en la Terapia Ocupacional», presentación realizada por el Mg. David Durán Hernández, terapeuta ocupacional y coordinador de la Unidad de Tecnología Asistencial del Instituto Teletón Santiago. Esta actividad se realizó en el marco de las iniciativas de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ciencias de la Salud y estuvo alineada con la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, celebrada cada 03 de diciembre.
El evento congregó a estudiantes de primero a cuarto año de la carrera de Terapia Ocupacional USEK, junto a autoridades académicas y docentes, incluyendo a María Jesús Chaves Marambio, jefa de carrera de Terapia Ocupacional; Amelia Hurtado, Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud; Ana Vallejo, Secretaría Académica de la Facultad; y los docentes Franchesca Labbé, Edgar Villagrán, María José Collao, Nicolás Sagredo, Milenko Chevecich, Andrea Salazar y Camila Muñoz.
El Mg. David Durán destacó en su presentación el impacto transformador de las tecnologías asistenciales en la práctica profesional de la Terapia Ocupacional, subrayando su potencial para mejorar la calidad de vida de los pacientes.
Durante la charla, realizó una demostración técnica del dispositivo «Oculus», utilizado en rehabilitación virtual. Este innovador recurso permite trabajar en el desarrollo de habilidades motoras, mejorar el equilibrio y fomentar la motivación de los pacientes, adaptándose a diversas necesidades terapéuticas.
«Incorporar tecnología en la Terapia Ocupacional es fundamental para avanzar hacia intervenciones más efectivas e inclusivas. Actividades como esta charla magistral son una inspiración para nuestros estudiantes, pues les muestran el enorme potencial que la innovación tiene en nuestra disciplina y cómo podemos contribuir a construir una sociedad más accesible», comentó María Jesús Chaves Marambio, jefa de carrera de Terapia Ocupacional:
La actividad culminó con una reflexión sobre el papel de la tecnología en la construcción de una sociedad más inclusiva, enfatizando el compromiso de los futuros terapeutas ocupacionales con el uso de herramientas innovadoras que potencien su práctica profesional.
El pasado sábado 23 de noviembre, la carrera de Terapia Ocupacional de Universidad SEK celebró su Ceremonia de Investidura 2024 en el Auditorio Ciriaco Bonet del Campus Providencia. Este evento marcó un hito en la formación de los estudiantes al simbolizar el inicio de sus prácticas clínicas, un momento que se selló con la entrega oficial de sus uniformes, emblema de compromiso y profesionalismo.
La ceremonia fue presidida por María Jesús Chaves Marambio, jefa de carrera de Terapia Ocupacional, y contó con la participación de autoridades académicas, como la Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Amelia Hurtado, y la Secretaria Académica de la Facultad, Ana Vallejo. También estuvieron presentes Franchesca Labbé y Edgar Villagrán, coordinadores y docentes de la carrera; María José Collao y Nicolás Sagredo, docentes de campo clínico; y Milenko Chevecich, Andrea Salazar y Camila Muñoz, miembros del cuerpo docente.
Uno de los momentos más emotivos de la jornada fue la lectura de la promesa profesional, dirigida por la jefa de carrera, en la que los estudiantes reafirmaron su compromiso ético con la disciplina y la sociedad. El evento también incluyó un interludio musical a cargo de Jorge Martínez, estudiante de Interpretación Musical con mención en violín, quien deleitó al público con interpretaciones de obras icónicas.
“La Ceremonia de Investidura es una celebración del compromiso y la dedicación de nuestros estudiantes. Este hito no solo marca el inicio de su inmersión profesional, sino que también simboliza la unión de valores como la inclusión, el respeto y la excelencia, fundamentales para nuestra disciplina. Nos llena de orgullo verlos dar este paso tan importante en su camino profesional”, destacó María Jesús Chaves Marambio.
En el marco de la ceremonia, se entregaron reconocimientos al mejor rendimiento académico y al compañerismo destacado de cada curso, premiando tanto el esfuerzo académico como los valores humanos que enriquecen a esta comunidad universitaria.
El pasado martes 26 de noviembre, la carrera de Derecho y la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Universidad SEK cerró su segundo semestre académico 2024 con un conversatorio titulado “El consentimiento en los delitos contra la integridad sexual. Un análisis actual”, actividad organizada por la carrera y la Facultad. El evento reunió a destacados expertos para abordar un tema crucial en el ámbito legal y social.
En el conversatorio se presentaron las ponencias “No es no”, impartida por Lorena Herrera González, abogada y Fiscal Adjunta de la Fiscalía Local de Puente Alto, San José de Maipo y Pirque. La abogada y docente de la cátedra de Derecho Penal en USEK centró su charla en la importancia del consentimiento, qué implica y basándose en el respeto por la otra persona, el reconocimiento de sus límites, el cuidado mutuo y una comunicación clara en su exposición de “No es no”.
Por su parte,el abogado Franccesco Quiñones Tarazona, Defensor Penal privado y socio de Gestión Legal Chile, presentó su charla “El consentimiento” donde abordó el concepto del consentimiento desde una perspectiva integral. Su intervención incluyó su definición jurídica, su evolución histórica y su tratamiento en la legislación actual.
El conversatorio generó un espacio de reflexión profunda y debate entre los asistentes y los ponentes, promoviendo el análisis crítico sobre cómo las leyes y las prácticas legales que abordan el consentimiento en el contexto de los delitos sexuales. Además, permitió vincular el conocimiento académico con la práctica profesional en el ámbito del derecho penal.
“Este debate nos ayudará a reflexionar abriendo más allá la caja del derecho y poder observar la dimensión de esta problemática con otras ciencias. El impacto social, aspectos culturales, psicológicos, etc”, comentó el Decano de la Facultad, Francisco Javier González.
El evento se llevó a cabo de manera presencial en el campus Providencia de Universidad SEK y transmitido en vivo por el canal de YouTube de la universidad, donde participaron estudiantes y docentes de la carrera.
Para quienes no pudieron asistir o desean revivir el evento, la transmisión completa está disponible en el siguiente enlace: Revivir el conversatorio.
El pasado 28 de noviembre se realizó el seminario “Desafíos para Erradicar la Violencia de Género en la Educación Superior”, organizado por el Comité de Género de la Corporación de Universidades Privadas (CUP), entidad que agrupa a 16 planteles de educación superior chilenos, incluida Universidad SEK. Uno de los momentos más destacados de la jornada fue la presentación del “Catastro de Modelo de Prevención CUP” a cargo de Catalina de la Cruz, directora de Equidad de Género, Diversidad e Inclusión de la Universidad Autónoma e integrante del Comité de Género CUP a cargo de la elaboración del inédito documento colaborativo que compila las mejores prácticas y directrices en la prevención de la violencia de género.
Este valioso recurso está orientado a fortalecer el sistema de educación terciaria, sirviendo como base para la elaboración de protocolos institucionales y el diseño de políticas públicas en esta área prioritaria. Puede descargarse en cupchile.cl/comite-de-genero-inclusion-y-equidad.
La jornada fue inaugurada por la rectora nacional de la UST, Claudia Peirano, quien precisó que “sabemos que los desafíos son múltiples y que tenemos que seguir aprendiendo en el marco de nuestras políticas de aseguramiento de la calidad, compartiendo experiencias y reflexionando sobre el profundo sentido del respeto de la dignidad y derechos de cada persona. Pero también estamos convencidos de que juntos, como sociedad que busca un mayor bienestar y el desarrollo pleno de todas las personas, podremos seguir avanzando. El sistema de educación superior es un espacio privilegiado para generar cambios culturales”.
En tanto, el presidente de la Corporación de Universidades Privadas y rector de la Universidad Central, Santiago González, realizó un breve repaso de los hechos que antecedieron el desarrollo de políticas públicas relacionadas con la temática abordada en el seminario, destacando su origen en el contexto del llamado “mayo feminista” de 2018. En su intervención, enfatizó que este desafío “no puede ser enfrentado de manera aislada”, ya que “requiere del compromiso y la colaboración de toda la comunidad académica: autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo. Solo a través de un esfuerzo conjunto, respaldado y orientado por las autoridades competentes, podremos construir espacios educativos seguros, inclusivos y libres de violencia”, señaló.
Otro de los puntos relevantes lo marcó la participación del superintendente de Educación Superior (SES), José Miguel Salazar, quien destacó los avances logrados en dos años de implementación de la Ley 21.369, que regula el acoso sexual, la violencia y discriminación de género en el ámbito de la educación superior en Chile. En ese contexto, la autoridad enfatizó que “hoy la educación superior es un campo predominantemente femenino. Nos enfrentamos al desafío de construir una cultura interna que participe activamente en estos temas, con procesos rápidos y resultados objetivos”, dijo.
Asimismo, adelantó que “estamos trabajando con 10 instituciones en un nuevo proceso de fiscalización intensiva”, asegurando que a comienzos del próximo año se espera contar con las primeras definiciones derivadas de los resultados de la fiscalización, un insumo que estará disponible para el conocimiento público y beneficiará al sistema en su conjunto.
En representación de Universidad SEK participaron nuestra Rectora, señora Eva Flandes Aguilera; la señorita Carla Pulgar, Directora de Asuntos Estudiantiles; y la señorita Raquel Villalobos, Directora de Docencia.
Panel de Expertos El seminario también incluyó un panel para reflexionar en torno a la prevención y experiencias que permitan una evaluación continua de medición del impacto para avanzar hacia mejores prácticas universitarias con destacadas participantes, como Silvana Cominetti, presidenta del Directorio de la Universidad del Alba; Antonia Santos, fundadora de la Comisión de Igualdad de Género del CRUCH; y Denise Duque, estudiante de Psicología de la Universidad Bernardo O’Higgins y vicepresidenta de la agrupación EquiUBO, instancia moderada por la directora de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Viña del Mar, Javiera Hauser, integrante del Comité de Género CUP.
Mientras Cominetti destacó la necesidad de un cambio cultural en las instituciones de educación superior para “lograr implementar cambios, con una transformación en la mentalidad, lo que implica un gran desafío pues no debería ser excepcional que mujeres ocupen cargos de liderazgo; lo importante es reconocer el mérito y la capacidad”, la estudiante Denise Duque enfatizó la importancia de sensibilizar e informar a los estudiantes: “Hay mucho desconocimiento sobre igualdad de género y violencia simbólica. Realizar campañas permanentes es fundamental para visibilizar y erradicar estas prácticas”.
En tanto, durante su intervención en el panel, Antonia Santos, fundadora de la Comisión de Igualdad de Género del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), destacó la importancia del trabajo colaborativo como la herramienta más efectiva para abordar los desafíos de igualdad de género en la educación superior.
Señaló que el movimiento feminista al interior de las universidades, iniciado por el estudiantado durante el denominado «mayo feminista» de 2018, marcó un antes y un después en la implementación de políticas públicas en esta materia. “Sin este movimiento, la Ley 21.369 no existiría. Ha sido el motor para que hoy se materialicen políticas de igualdad que antes solo eran demandas”, afirmó.
La experta también hizo hincapié en la necesidad de transversalizar las políticas de género en todas las áreas de las universidades, asegurando que aún queda mucho por hacer para que estas acciones sean efectivas.
El seminario “Desafíos para Erradicar la Violencia de Género en la Educación Superior” concluyó con la intervención de Marta Gamboa, jefa de gabinete de las rectorías nacionales de Santo Tomás. En su discurso, destacó la importancia de enfatizar el compromiso irrestricto por los Derechos Humanos, el respecto por la diversidad y buscar en la convivencia soluciones prácticas para erradicar la violencia: “Esperamos que los conceptos expuestos aquí se traduzcan en acciones concretas que promuevan la erradicación de la violencia de género en nuestras instituciones”, afirmó con convicción.
