Universidad SEK abre convocatoria para Escuela de Formación para Micro y Pequeña Empresa en Tarapacá

La Universidad SEK, a través de su Dirección de Formación Continua, abrió la convocatoria para participar en la Escuela de Formación para Micro y Pequeña Empresa 2025 (MIPES) en la Región de Tarapacá, iniciativa financiada por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas de la Subsecretaría del Trabajo.

El proyecto está dirigido a micro y pequeños empresarios y empresarias formalizados, así como a trabajadoras y trabajadores que formen parte de una MIPE, y tiene como propósito fortalecer conocimientos, herramientas y competencias que contribuyan a mejorar la gestión empresarial, el cumplimiento normativo y el desarrollo de relaciones laborales colaborativas, en el marco del trabajo decente.

La Escuela de Formación busca apoyar a las MIPES de la región en el desafío de gestionar adecuadamente sus obligaciones legales y laborales, promoviendo al mismo tiempo el diálogo social como una herramienta clave para el desarrollo sostenible de las empresas.

El programa contempla contenidos vinculados a nuevos modelos de gestión empresarial, habilidades prácticas para el diálogo social, regulación laboral y otros temas de alta pertinencia para el fortalecimiento y proyección de las micro y pequeñas empresas de la Región de Tarapacá.

“Esta Escuela ha tenido una excelente recepción en versiones anteriores, destacando por la calidad y pertinencia de las herramientas que se entregan. Queremos invitar a las MIPES de Tarapacá a aprovechar esta oportunidad de formación gratuita, diseñada para responder a desafíos reales del mundo empresarial y laboral”, señaló María Laura Navarrete, integrante del equipo de coordinación del proyecto.

Las personas interesadas podrán postular hasta el 12 de enero 2026, completando el formulario disponible en https://forms.gle/3WAD94SuP1GUkpwp7. Para más información, se encuentra disponible el correo proyectos.usek@test.usek.cl

Con esta iniciativa, la Universidad SEK reafirma su compromiso con la formación continua y el fortalecimiento de las micro y pequeñas empresas, contribuyendo al desarrollo productivo y laboral de la Región de Tarapacá.

¡Nueva oportunidad para emprendedores! Universidad SEK abre convocatoria para la Escuela de Formación para la Micro y Pequeña Empresa en la Región Metropolitana

La Universidad SEK invita a microemprendedoras/es de la Región Metropolitana a participar en una nueva versión de la Escuela de Formación para la Micro y Pequeña Empresa 2025, un programa totalmente gratuito financiado por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas de la Subsecretaría del Trabajo.

En esta oportunidad, la escuela está especialmente dirigida a microemprendedoras/es que aún no han logrado formalizar sus actividades y que buscan dar el siguiente paso para fortalecer y proyectar sus negocios. También pueden postular personas empleadoras/es, trabajadoras/es y dirigentas/es de micro y pequeñas empresas interesados en mejorar su gestión y avanzar hacia prácticas laborales responsables y sostenibles.

¿Por qué postular? Una oportunidad única para crecer y dar el salto a la formalización
Muchas/os emprendedoras/es de la Región Metropolitana enfrentan obstáculos para formalizarse: falta de información, desconocimiento de trámites, dificultades para acceder a financiamiento o programas de apoyo. Esta Escuela fue diseñada precisamente para acompañarlos en ese camino y durante el programa, las y los participantes podrán aprender sobre:

  • Cómo avanzar paso a paso en el proceso de formalización
  • Qué implica la informalidad y cómo afecta el crecimiento del negocio
  • Gestión empresarial moderna y sostenible
  • Cumplimiento laboral y normativo
  • Tips prácticos para postular a fondos públicos y acceder a programas de apoyo estatal

El objetivo es que cada emprendedor/a salga con herramientas concretas para regularizar su actividad, mejorar su gestión y fortalecer su proyecto.

Formación con impacto real
La versión anterior de esta Escuela se desarrolló con gran éxito, certificando a más de 35 emprendedores que hoy aplican los conocimientos adquiridos para mejorar sus negocios y abrir nuevas oportunidades.

Con esta nueva convocatoria, la Universidad SEK reafirma su compromiso con la formación continua, el trabajo decente y la construcción de un ecosistema emprendedor más justo, sostenible e inclusivo.

Postula y asegura tu cupo
Las postulaciones estarán abiertas hasta el 12 de enero de 2026 en https://forms.gle/yCNPZGXuCNzmKdSD6

Para más información, escribe a proyectos.usek@test.usek.cl.

 

Universidad SEK presente en el mayor encuentro de innovación y emprendimiento de LATAM – ETMDay

El Profesor Investigador Visitante de la Universidad SEK, Dr. Pedro Luis Prieto Hontoria, participó en la reciente edición de ETMDay 2025 en Santiago de Chile, uno de los encuentros más relevantes de innovación y emprendimiento en Latinoamérica.

En el marco de este evento, el Dr. Prieto desempeñó un rol activo como mentor en el área FoodTech, acompañando a diversos emprendedores que buscan transformar el futuro de la alimentación y la sostenibilidad. Su labor se centró en aportar conocimiento científico, visión estratégica y orientación práctica para el desarrollo de proyectos con impacto real en la sociedad.

Entre las experiencias más significativas, destaca el encuentro con el equipo de Circular PET, iniciativa que el Dr. Prieto mentoriza desde el programa de Chile Global Ventures de Fundación Chile. La interacción presencial permitió fortalecer vínculos y avanzar en la construcción de soluciones innovadoras para la economía circular, un ámbito clave en la transición hacia modelos productivos más sostenibles y de salud en el mundo de las mascotas

La participación del Dr. Prieto en ETMDay refleja el compromiso de la Universidad SEK con la transferencia de conocimiento, la vinculación con el ecosistema emprendedor y la promoción de la innovación aplicada, consolidando su papel como institución que conecta la academia con la industria y la sociedad.

 

VcM al Día: Más de 270 participantes viven una jornada de aprendizaje vivencial que fortalece el ecosistema CAIO+ en INTEGRAUSEK 2025-2

La jornada INTEGRAUSEK 2025-2 reunió a más de 270 participantes, consolidándose a lo largo de los años como una instancia clave de formación aplicada, servicio a la comunidad y articulación del ecosistema CAIO+. Esta actividad integró a estudiantes, titulados, docentes, atletas, apoderados y organizaciones deportivas, generando un espacio de aprendizaje significativo donde convergieron la puesta en práctica de las habilidades adquiridas durante el semestre, la orientación deportiva y la intervención comunitaria en un formato profundamente bidireccional.

El encuentro contó con la participación de 91 atletas de la Escuela Unión Española, 43 apoderados, 104 estudiantes de las carreras de Técnico, Preparación Física y Ciencias de la Actividad Física, 8 titulados y 17 profesores, además de 8 atletas y 10 apoderados de la Asociación de Tenis de Mesa de Conchalí. Cada grupo aportó desde su rol para enriquecer una experiencia que permitió aplicar conocimientos en terreno, fortalecer habilidades profesionales y fomentar el trabajo interdisciplinario.

En esta ocasión, la jornada no sólo contempló evaluaciones para los atletas, sino también asesorías y evaluaciones personalizadas para sus padres y apoderados, promoviendo un enfoque integral que fortalece el acompañamiento familiar y contribuye de manera directa al desarrollo formativo y deportivo de cada participante. Este componente amplía la mirada del ecosistema CAIO+, integrando bienestar, educación y comunidad en un mismo proceso.

Esta versión de INTEGRAUSEK profundiza el enfoque de aprendizaje vivencial, un sello fundamental del modelo formativo que impulsa el proyecto CAIO+. Asimismo, reafirma la importancia de la Vinculación con el Medio como un eje articulador entre la academia y la comunidad, consolidando año tras año un proceso formativo bidireccional, significativo y de alto impacto social.

VcM al Día: CATO realizó taller ergoterapéutico “Manos Funcionales, Creando con Menos Dolor” para personas adultas y mayores

La Universidad SEK, a través del Centro de Atención de Terapia Ocupacional (CATO), desarrolló durante los días 13, 20 y 27 de noviembre, con un cierre realizado hoy, 4 de diciembre, el taller ergoterapéutico “Manos Funcionales, Creando con Menos Dolor”, dirigido a personas adultas y mayores con patologías reumatológicas o musculoesqueléticas que afectan las extremidades superiores.

La iniciativa, enmarcada en el área de Terapia Ocupacional en Salud Física, tuvo como objetivo fortalecer la movilidad articular, reducir el dolor y promover la autoeficacia a través de actividades significativas. Durante las sesiones, las y los participantes trabajaron con arcilla y posteriormente pintaron sus creaciones, utilizando el movimiento como herramienta terapéutica para favorecer la función manual y el bienestar físico.

El espacio se consolidó como un entorno seguro, cercano y motivador, donde emergieron vínculos, apoyo mutuo y experiencias profundamente significativas. El cierre del taller estuvo marcado por un ambiente emotivo, evidenciando cómo la ergoterapia puede integrar rehabilitación física, creatividad y acompañamiento profesional para mejorar la calidad de vida de quienes participan.

Entrevista Rectora en La Tercera “El nuestro fue un proceso desprolijo por parte de la Comisión Nacional de Acreditación”

Luego de que la Comisión Nacional de Acreditación le quitara el sello de calidad a la institución, la casa de estudios apeló en el Consejo Nacional de Educación, que de manera unánime retrotrajo esa decisión inicial. “Nuestra universidad ha demostrado que la CNA no tenía argumentos para rechazarnos”, dice la autoridad de la casa de estudios.

Casi a fines de 2024 la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) le rechazó la acreditación a la Universidad SEK, en un proceso plagado de polémicas. “Fuimos el niño símbolo”, dice la rectora de la casa de estudios, Eva Flandes. Ocurre que su institución fue una de las primeras en verse afectadas por los nuevos criterios y estándares que rigen desde 2023. Pero la universidad siempre manifestó su intención de apelar, argumentando que el proceso tenía vicios. Así llegó al Consejo Nacional de Educación (CNED), órgano que puede retrotraer las decisiones de la CNA, lo que finalmente ocurrió hace casi un mes, tras acuerdo unánime del Consejo y que implica una acreditación por tres años, pero, además, un triunfo de la SEK en su lucha ante el CNA.

¿Cómo cataloga el proceso?

  • La universidad se ha ido presentando a distintos procesos de acreditación y en el último lo hicimos con los nuevos criterios y estándares. De alguna manera fue un momento de ensayo y error.

Como conejillos de Indias.

  • Un poco. Nos sometimos a las guías de la CNA, pedimos aclaraciones y consideramos que cumplíamos todos los criterios de acreditación, como mínimo en el nivel 1. Nos sometimos a la visita de pares, ese informe dio por cumplidos la mayoría de los criterios en el estándar 1 y algunos en el 2, y de ahí la CNA determinó no acreditar a la universidad. Bajo ninguna circunstancia imaginamos que nos iban a rechazar. Nosotros interpretamos que tuvo mucho peso el informe financiero de la Superintendencia de Educación Superior (SES). En ese momento, la U. SEK estaba bajo un plan de recuperación no alzado. Pero además ese informe con fines de acreditación de la SES tenía errores manifiestos que hicimos ver a la CNA. Uno de nuestros argumentos fue que la situación financiera del informe no era actualizada. La CNA le solicitó a la SES un informe actualizado, pero la SES se demoró más del tiempo que le dieron y la CNA, básicamente, mantuvo su decisión. Claramente este nuevo sistema de criterios y estándares está en un proceso de ajuste. Nos llama la atención, además, que la distancia entre el acuerdo de la CNA y el informe de pares fuera tan flagrante.

¿A qué lo atribuye?

  • A que la CNA no quiso arriesgarse a acreditar a una institución que en los papeles todavía estaba bajo un plan de recuperación, porque si nos vamos al recurso de apelación en el CNED, lo que ahí se hace es una aplicación técnica de los criterios y estándares. Y la U. SEK cumple con, al menos, el estándar 1 en todos los criterios.

¿Pero es sólo una corrección metodológica o hay algo más?

  • La situación financiera de las universidades ha estado muy presente últimamente. Pero una cosa es el rol de la SES en la evaluación financiera, y otra es el rol de la CNA en la calidad. Si la CNA se toma solo de los aspectos financieros para rechazar una acreditación, estamos teniendo una doble supervisión. Lo que siempre hace la CNA es asumir el informe de la SES y acá no fue así. No dudamos de las capacidades de la CNA, pero no se puede echar abajo una acreditación así.

¿Hubo negligencia?

  • Es difícil calificarlo así, yo creo que nuestra acreditación fue un proceso desprolijo por parte de la CNA. Si tienes que justificar una decisión vas a tratar de buscar los elementos donde sea y pueden parecer un poco burdos, porque estás forzado a buscarlos. De hecho, hay interpretaciones muy erróneas que dudo mucho que la Secretaría Técnica los haya hecho inconscientemente. Nos cuestionaron no tener seguimiento de titulados de las carreras técnicas, pero son muy nuevas, al momento de la acreditación no teníamos titulados. Se enviaron las evidencias, pero insistieron. Tomaron la decisión de no acreditarnos por otros motivos y no por la aplicación de criterios y estándares. Y te vas dando cuenta de que hicieron exigencias que no corresponden.

¿Hubo un mirar en menos a una universidad no tradicional?

  • Sí, también creo que es eso, además, la universidad es laica, no es de ningún grupo empresarial, de ningún grupo político, y golpearnos no tenía mucho impacto.

¿Vio otras falencias graves?

  • Sí, por ejemplo, documentos que cargamos al sistema que nunca fueron revisados, porque se decía que “no se entregó información”, y estaba todo ahí. Y luego también interpretación equivocada de documentos que uno entendería que la CNA, sobre todo la Secretaría Técnica, maneja.

Posterior a la decisión del CNA, ¿ha habido contacto con ellos?

  • No, estamos abocados al proceso de admisión, hay que recuperar el año perdido, pero vamos a tener que conversar.

¿Se pone en duda el sistema de acreditación con esto?

  • Jamás me atrevería a ponerlo en duda. Chile tiene un buen sistema de aseguramiento de la calidad y de acreditación. Otra cosa es cómo se aplica.

¿Se puede poner en duda la aplicación entonces?

  • No debería suceder. La definición de criterios y estándares venía a resolver la subjetividad. Si bien la CNA insiste en que no es una rúbrica, un estándar en sí mismo sí es una rúbrica, porque te define ciertos parámetros, lo que es muy bueno. El problema es que en nuestro caso claramente no se aplicó. Pero también vemos que se requiere mejor capacitación incluso dentro de los comisionados, porque da la impresión de que tampoco están muy inmersos en los nuevos criterios y estándares. No solo necesitan capacitación los pares evaluadores, sino también en la comisión y la Secretaría Técnica.

¿Cuánto daño reputacional les hizo este proceso?

  • Mucho daño. Cuando nos rechazaron la acreditación salimos en todos los medios como la primera universidad no acreditada con los nuevos criterios y estándares. El presidente de la CNA (Andrés Bernasconi) hizo declaraciones de cómo funciona el sistema, que quedan fuera las instituciones que no cumplen. Pero nuestra universidad ha demostrado que la CNA no tenía argumentos para rechazarnos la acreditación. Nos hizo mucho daño de reputación en el medio, entre pares, en el sistema, pero también un impacto importante en el alumnado. Pasamos de matricular 1.400 un año, a 700. Fueron aproximadamente dos mil millones de pesos en términos financieros.

¿Hay una conversación pendiente con Andrés Bernasconi?

  • Esa conversación no tiene mucho destino. Ellos saben que la universidad merecía estar acreditada por lo menos en el nivel 1. Pero pesó más el supuesto riesgo de acreditar a una institución con una situación financiera que no estaba aclarada por la SES. Ellos se escudaron. Me llama la atención que sabiendo que podrían haber resuelto de otra forma, porque había un informe mucho más favorable, no lo esperaran. El CNED sí lo tomó, pero al mismo tiempo si la CNA lo tomaba tenía que dar vuelta todas las debilidades que habían levantado y eso era dejar en evidencia que no habían aplicado bien la evaluación.

 

 

Profesor investigador visitante de la Universidad SEK expone en Corfo FutureTech sobre el futuro de la alimentación

El pasado miércoles 19 de noviembre de 2025 se realizó un nuevo encuentro de Corfo FutureTech, iniciativa organizada por la Gerencia de Capacidades Tecnológicas de Corfo y orientada a impulsar la innovación y la transformación tecnológica en el país.

En esta ocasión, el profesor investigador visitante de la Universidad SEK, Dr. Pedro Luis Prieto Hontoria, fue invitado a compartir la charla titulada “Datos que alimentan: IA, Foodtech y el futuro de la comida”. Durante su exposición, el académico abordó el rol creciente de la inteligencia artificial en la cadena alimentaria y el desarrollo de tecnologías emergentes que están redefiniendo los sistemas de producción y consumo. Asimismo, profundizó en la importancia de comprender al consumidor y en la creación de nuevos ingredientes como elementos clave para impulsar cambios significativos en la industria alimentaria.

La jornada concluyó con un espacio de conversación abierto, donde representantes de empresas, centros tecnológicos y organismos sectoriales participaron activamente mediante preguntas e intercambios de ideas. Este diálogo permitió reflexionar de manera colectiva sobre los desafíos y oportunidades que marcarán el futuro de la alimentación en un escenario cada vez más tecnológico y orientado a la innovación.

Académico de la Universidad SEK destaca en el 6° Congreso Internacional de FLACSO

El académico Gaston Passi, representante de la Facultad de Administración, Finanzas y Negocios de la Universidad SEK, participó como expositor en el 6° Congreso Internacional de FLACSO, realizado en Buenos Aires entre el 5 y el 7 de noviembre. El encuentro, titulado Pensar el Futuro. Transformaciones Sociales en América Latina y el Caribe, es considerado uno de los foros de reflexión más relevantes de la región.

El evento reunió a más de 1.680 investigadores, académicos y estudiantes, quienes presentaron 715 ponencias provenientes de distintos países de América Latina. En ese contexto, la participación de Passi permitió posicionar a la USEK en un espacio de alto impacto académico, reforzando el compromiso institucional con la producción de conocimiento y el diálogo crítico regional.

Además de su exposición, la intervención de Gaston Passi derivará en la publicación de un Informe académico con filiación institucional, que será incorporado al registro de producción académica de la Universidad SEK como respaldo formal de su contribución científica. La instancia también facilitó el inicio de vínculos de colaboración con investigadoras de diversas universidades argentinas, entre ellas FLACSO Argentina, lo que abre la puerta a futuras redes de investigación y proyectos conjuntos.

Durante el Congreso, Passi compartió panel con la destacada académica Julieta Nicolao, una de las voces más influyentes en estudios migratorios en América Latina. Su presencia en la misma mesa otorgó especial relevancia al intercambio y permitió proyectar la labor de la Facultad en un entorno académico de alto nivel.

La Universidad SEK valoró la participación de su académico, subrayando que su trabajo contribuye a fortalecer la presencia internacional de la institución y a consolidar su aporte en el debate sobre las transformaciones sociales de la región.

Profesor Investigador Visitante de la USEK participa en las XII Jornadas de Nutricionistas de la Clínica Alemana

Bajo el inspirador lema “Construyendo bienestar a través de tu alimentación y nutrición”, el Dr. Pedro Luis Prieto Hontoria, Profesor Investigador Visitante de la Universidad SEK, tuvo el honor de participar en las XII Jornadas de Nutricionistas de la Clínica Alemana, un encuentro que reunió a más de 300 asistentes entre modalidad presencial y online.

En este marco, el Dr. Prieto Hontoria compartió dos charlas que conectaron ciencia, tecnología y cultura alimentaria. La primera de ellas titulada “Alimentación personalizada: de las tecnologías emergentes a la intervención nutricional” Una mirada a cómo la innovación —desde los biomarcadores hasta la inteligencia artificial— está transformando la forma en que entendemos y aplicamos la nutrición de precisión. y la segunda charla titulada “Más cuchara: la gastronomía como herramienta de salud y sostenibilidad” abordó como el comer también es un acto cultural, emocional y político. Se abordó cómo la cocina y el territorio pueden convertirse en aliados de la salud pública y del planeta.

La participación del Dr. Prieto Hontoria puso de relieve la importancia de integrar la investigación científica con la innovación tecnológica y la dimensión cultural de la alimentación, aportando una visión estratégica para avanzar hacia un futuro más saludable y sostenible. La Universidad SEK celebra esta contribución y reafirma su compromiso con la excelencia académica y la generación de conocimiento que impacta en la sociedad.

La Junta Directiva de la Universidad SEK confirma por un nuevo periodo a la profesora Eva Flandes Aguilera como Rectora de nuestra institución

El jueves 13 de noviembre, la Junta Directiva en cumplimiento de lo establecido en sus Estatutos, ratificó a la Rectora Eva Flandes Aguilera para un nuevo período de cuatro años, iniciando así su tercer ciclo al mando de nuestra casa de estudios.

La ratificación reconoce el liderazgo y la gestión que la Rectora Flandes ha ejercido en los últimos años, especialmente en áreas de docencia, administración y sustentabilidad institucional. Entre los hitos más relevantes de su labor reciente destaca la obtención de la Acreditación Institucional ante el CNED, cumplimiento de un objetivo clave para el desarrollo de la Universidad.

“Asumo este nuevo desafío con mucha humildad y apoyada en el equipo humano que me acompaña, quienes han sido el pilar fundamental de mi gestión. Trabajaré en los próximos cuatro años no solo para la obtención de la reacreditación institucional, sino para el crecimiento y fortalecimiento de nuestra Universidad a través del nuevo Plan Estratégico Institucional 2022-2027, en el que ya nos encontramos trabajando. Este es el desafío que nos hemos impuesto para dar continuidad y posicionamiento a nuestro proyecto académico”, señaló la Rectora.

El nuevo período de la Rectora Eva Flandes Aguilera se desarrollará desde noviembre de 2025 hasta noviembre de 2029.

Finalmente, le extendemos nuestros mejores deseos de éxito a la Rectora en las responsabilidades y desafíos que se avecinan.